【学院风采】外国语学院:强化内涵建设,打造专业特色,培养高素质外语人才
发布人:admin  发布时间:2019-06-25   浏览次数:13

一、学院简介 

外国语学院在学校原外语系的基础上成立,现有英语、日语、朝鲜语3个本科专业,其中英语专业、朝鲜语专业为广东省综合改革试点,朝鲜语专业为学校重点学科。外国语学院秉承“厚学敬业,教育为本”的教育理念,注重培养和强化学生的听、说、读、写、译等语言技能全面发展,尤其突出对学生的语言交际能力、思维能力和创新能力的培养,将学生培养成德才兼备、语言实践能力强、具有创新精神和国际视野的应用型复合型人才,服务国家战略需求和地方经济社会发展的需要。

二、办学特色

外国语学院主动适应国内外形势变化,立足区域经济发展,坚持人才培养模式探索,一手抓外语能力提升,一手抓综合素质提升,培养应用型复合型外语人才。历经十二年的沉淀,已经形成了独特的办学特色,学生的素质内涵、综合能力、创新能力、实践能力不断提高,教育教学质量稳步提升,毕业生受到社会各界的广泛赞誉。

以早晚自修为抓手促学风建设

学习好一门外语,需投入大量时间学习,要做到刻苦钻研、勤于实践。形成良好的学风,需要领导重视、齐抓共管、教师配合、学生理解、形式方法多样,最终让学生受益。结合专业特点,外国语学院狠抓学风建设,自创建以来就开始实施早晚自修制度,学生需自觉参加晚修和晨读,这一制度大力推动了外国语学院的学风建设,培养了学生扎实的基本功,也营造了浓郁良好的学习氛围。英、日、朝三个专业在各自的学业考试中都创造了佳绩。在2018年全国英语专业四级考试(TEM4)中,我院英语专业2016级202名学生参加了该次考试,一次性通过率达到80.20%,高出全国普通高等院校平均通过率(46.16%)34.04个百分点,高出全国独立学院平均通过率(29.76%)50.44个百分点。在2018年全国高等学校日语专业四级统测中,我院日语专业2014级90名同学参加了该考试,其中57名同学顺利通过,一次性通过率高达63.33%,比全国平均通过率(44.29%)高出了19.04个百分点。韩国教育部主办的63届国际韩国语能力考试(Test of Proficiency in Korean)成绩揭晓,我院朝鲜语(韩国语)2016级、2017级共有97名学生参加,一次性通过率为94.67%。

以立德树人为根本建设良好教风

外国语学院以立德树人为思想引领,坚持依靠教师、发展教师、尊重教师的管理理念,加强对教学工作的指导,完善教学质量监控体系,及时发现、解决教学过程中出现的问题,强化课程改革,全面提高教育教学质量,同时营造尊师重教,严格教学管理的良好氛围。外国语学院构建了一支结构合理、高效精干、事业心和荣誉感强,且富有创新活力的外语教师队伍。在学校听课督学评估过程中,外语学科督学组专家对外国语学院严谨有序的教学组织与规范严格的教学管理给与了充分肯定,一致认为,外国语学院的教师为人师表,教书育人,业务素质优良,工作态度端正,讲授条理清晰,教学方法得当,课堂秩序井然,学生到课率高,学习状况良好,教学效果优良。我院连续两次荣获吉林大学珠海学院优秀教学质量奖,多次获得学校先进单位。朝鲜语专业许世立教授、英语专业王晶教授分获珠海市优秀教育工作者、广东省民办教育优秀教师、珠海市三八红旗手荣誉称号。

以提高人才培养质量为核心深化教育教学改革

外国语学院十分重视学生的知识、能力、素质协调发展,坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养模式,关注学生的共同发展与个性成长,注重培养学生的基本理论和基本技能,使学生的基本素质得到全面提高。外国语学院英、日、朝三个专业在各自学科课程体系的设置中,完善了不同方向模块,从而使学生在专业基础课程、专业课程系统学习的基础上又能够对所选的本专业方向课也得到系统的训练,进而拓宽了学生的知识视野,提升了学生的基本理论素养。

全面推动课程体系和教学内容改革,外国语学院教师共主持、参与20余项教改项目,发表教改、教研论文200余篇,有力地推动了课程体系的建设与优化。我院现有精品课程8门,朝鲜语专业成功申报了院级和省级重点专业,英语和朝鲜语专业为我校省级优质专业。

外国语学院坚持小班教学(每班28-35人),良好的办学条件为提高教学质量,培养外语特色人才提供了良好的条件。我院拥有配备先进多媒体设施的专用教室44个,其中35座标准专业教室40个,85座标准教室4个,基本满足了外国语学院小班制教学的要求。另有数字化语言实验室6个,集教学、会议两用的同声传译室1个,专业化的语音系统、先进的设备和一流的硬件配置为学生提供了良好的学习条件,基本实现语言教学对课堂教学、自主学习、考试,尤其是口语考试等三个教学环节的有效控制,突破时间与空间的限制,从而真正实现语言教学从教室走向校园的突破,营造了语言学习的大课堂、大环境。

 外籍教师授课

外国语学院同声传译室(局部)


 外国语学院教师参加各级教学大赛屡获佳绩

 以第二课堂提高学生综合素质

随着我国改革开放不断深入和经济全球化快速推进,涉外应用型人才的需求急剧增加,同时学校也被遴选为广东省首批应用型高校转型的试点单位,外国语学院主动适应形势变化,坚持人才培养模式探索,一手抓外语能力提升,一手抓综合素质提升,培养应用型复合型外语人才。经过多年探索实践,学院逐渐形成了一套富有特色的人才培养模式,即强化实践环节教学,提高专业实践能力;实践教学环节是外国语学院本科教学体系的重要组成部分,是检验本科理论教学水平,教学效果和学生知识技能实际运用能力的重要手段,同时将语言知识学习和语言技能实践相结合的良好契机。外国语学院的实践教学体系主要分为基础实践、专业实践和综合技能实践,实现了分流分层,其中基础实践及专业实践属课内实践,综合技能实践属课外实践。基础实践旨在通过丰富多彩的课堂内语言实践活动和竞赛活动,增强学生对外语学习的兴趣,巩固课堂所学知识。专业实践旨在通过各实践活动,使学生将外语语言技能、专业知识、相关专业知识运用到外贸、商务、涉外文秘、翻译、教学等实践活动中去。而综合技能实践则通过社会实践调查、志愿服务和参加毕业实习等实践环节使学生增强适应社会、回报社会的意识和能力。我院相继开展了“永恒的莎士比亚”英文戏剧大赛、商务英语策划大赛、翻译工作坊之李克强总理答记者问现场交替传译、简笔画模拟教学大赛、会展策划大赛、日语语音测试大赛、日文歌曲比赛、日语影视剧配音大赛、日语演讲比赛决赛、日语辩论赛、日语口译大赛、中韩口译实践、紫菜包饭制作、韩国影视配音活动、韩国语童话书阅读活动、韩语手抄报制作、韩国传统乐器和游戏体验活动、UCC录制与交流展示活动等实践活动。众多风格各异的活动为学生创造和搭建了全面提高外语水平,品味异域文化的交流平台,有效提升了外语学子的综合素质和人文素养。

朝鲜语系组织实践教学活动

英语系组织实践教学活动

 日语系组织实践教学活动


 丰富多彩的社团活动

校运会师生齐心协力,展现外语风采

以学科竞赛引领创新人才培养

大学生学科竞赛有着常规教学不可及的特殊的创新教育功能,对培养学生创新能力,优化人才培养过程,提高教学质量,具有独特的和不可替代的作用。建院(系)十二年来学生在学科竞赛中表现不俗,多次获得国家级和省级的奖项。英语专业2015级学生陈婕凭借流利地道的口语和出色的表现荣获2018年“外研社· 国才杯”全国大学生演讲比赛广东省特等奖晋级全国总决赛,在总决赛中荣获全国一等奖;2016年“笹川杯全国高校日本知识大赛”中,日语专业2014级学生吴浩炜、陈佩芝、庞雅匀凭借扎实的基本功和出色的表现,一路过关斩将,勇夺团体一等奖,并获得受邀赴日本进行为期8天的游学访问机会;2017年“第十二届锦湖韩亚杯中国大学生韩国语演讲大赛”中,2014级李颖欣、蔡佳怡同学以扎实的专业功底、优异的专业技能以及沉稳的现场表现,分别获得全国总决赛的二等奖和三等奖。这些傲人的成绩充分体现了外院学子扎实的专业基本功和良好的综合素质。

英语专业学生获得广东省大学生英语演讲比赛特等奖、全国总决赛一等奖(左二为我院学生陈婕)

 朝鲜语专业学生获得中国大学生韩国语演讲大赛全国三等奖

 日语专业学生获全国高校日本知识大赛团体一等奖

以国际合作拓展全球视野

外国语学院积极倡导与国外大学的双向合作,为师生提供体验多元文化、拓展国际视野的多种机会。我院在开放式办学道路上踏进了主动融入世界名校国际化人才培养的新境界。2016年6月,我校朝鲜语专业牵头申报的“中国华南地区韩国学教育研究特色化及其平台建设”项目获韩国教育部“海外韩国学培育事业”专题项目立项资助,资助经费1亿2千万韩元(约合人民币65万元)。目前,外国语学院与新西兰奥克兰大学、日本樱美林大学、金城学院大学、长崎外国语大学、福冈县立大学、韩国东国大学、庆熙大学 、德成女子大学,启明大学,釜山外国语大学等国(境)外高校建立合作关系,积极开展“3+1”、“2+2”中外联合培养项目。每年选拔100余名交换生、自费生和实习生赴新西兰、日本、韩国和美国交流学习、带薪实习。赴境外留学交流对于激发同学们的学习兴趣,促进专业的良性发展起到了积极的作用,也为外国语学院各专业的发展提供了广阔的平台,国际教育已经成为外国语学院的一大办学特色。

 英语系承办第八届澳门“商骄”商务英语演讲大赛珠海赛区总决赛

朝鲜语系主办韩国学国际学术会议

日语系组织学生赴澳门参加第七届澳门国际旅游博览会翻译工作

外国语学院邀请国际知名学者进行学术讲座

和新西兰奥克兰大学合作开展“2+2”学分互认项目

以辛勤耕耘浇灌出桃李芬芳

近年来,外国语学院已向社会输送数千名优秀的语言功底扎实、具有创新精神和国际视野的应用型复合型外语特色人才。

毕业生就职于大中城市或沿海开放城市,且就业层次高、工作待遇好、发展潜力大,毕业生受到用人单位好评。毕业生就职的主要单位有:南方航空、深圳航空、珠海市公安局、韩国领事馆、韩国旅游发展局、韩国现代、韩国LG、松下中国调达中心、恒大集团、日立物流(香港)、珠海银隆新能源有限公司、麒麟啤酒(珠海)有限公司等。近年来外国语学院培养的毕业生越来越多的实现了高质量、高层次、高起点就业。

英语系回访实习基地和毕业生

日语系组织学生赴日企麒麟啤酒珠海有限公司参观学习

朝鲜语系组织学生参加外资企业面试

外国语学院学生服务中国航展

考研和留学成绩骄人。外国语学院九届毕业生中已有百余人成功考取了国(境)内外硕士和博士研究生,包含北京大学、北京师范大学、吉林大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、香港中文大学、香港教育大学、英国利兹大学、伯明翰大学、澳大利亚悉尼大学、韩国首尔大学、日本早稻田大学等国(境)内外知名高校。此外,外国语学院毕业学子中有6人已攻读博士研究生。骄人的考研和留学成绩是外国语学院建院(系)以来,认真贯彻学校办学理念和办学特色,高度重视学风建设、狠抓教学质量,严谨治学的丰硕成果,再一次见证了外国语学院办学的优秀教学质量、学生扎实过硬的专业基本功、上乘的综合素质和勇于拼搏的优良学风。

三、校友风采

陈冰茹,外国语学院英语专业2011届毕业生。本科毕业后,先后获得伦敦大学学院(UCL)英语语言学硕士学位,吉林大学外国语言学及应用语言学硕士学位。现为香港中文大学英语系应用语言学应届博士毕业生,美国加州伯克利分校语言学系访问学者。已获得香港中文大学(深圳)英语讲师职位。

江凯丽,外国语学院日语专业2015届毕业生,现就职于世界五百强之一的富士康科技集团深圳总部。大学期间,获评我校第八届“十佳大学生”称号及国家奖学金。 2015年6月,江凯丽同学成功地考取了吉林大学外国语学院日语语言文学硕士研究生。读研期间,连续两年获得“吉林大学外国语学院学业奖学金”,发表学术论文3篇,参与译著(日译中)一部。2016年9月至2017年7月,赴日本名校一桥大学交换留学,顺利获得托业证书(795分)。

张亚楠,外国语学院朝鲜语专业2011届毕业生。凭借大学期间的优异成绩,张亚楠被高丽大学录取,并获得了“外国人人文奖学金”(减免60%学费),攻读国语国文系韩国语教育专业硕士研究生,2014年3月,张亚楠获得高丽大学“外国人优秀奖学金”(减免100%学费),攻读同专业博士研究生。2014年5月,张亚楠申请国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”,成功获得公派留学资格。2019年2月,张亚楠顺利地取得博士学位。攻读博士研究生期间,发表了2篇学术期刊论文(其中一篇获得2016年第2学期高丽大学国语国文系的“优秀论文奖”)。张亚楠在2016学年度曾两次获得高丽大学国语国文系“BK+韩国语文学事业团”授予的“BK奖学金”,并在该年末获得由驻韩中国大使馆教育处评选出的“2016年度在韩中国国家公派留学生学术创新奖”。

张亚楠在韩国攻读硕士和博士研究生期间,始终不忘母校对自己的栽培,于2019年2月回到我校外国语学院朝鲜语系,成为了一名朝鲜语专业教师。